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以思考为话题的议论文-思考的地位

编辑:生活知识网发表日期:浏览:3

这是一篇以思考为话题的议论文

美国人亚克敦一生酷爱读书,读书多至万卷,但连一篇像样的文章也写不出来。一位学者很惋惜地说:“就像沙漠吸收流水,虽然吸了一江春水,最后却连一泓泉也没喷涌到地面上。”

一江春水浩浩森淼流进沙漠,却不能为干渴的旅者带去一丝甘甜,缘何?沙漠不知蓄积不懂贮留,任流水蒸发或渗去;亚克敦饱读群书却拿不出一点儿自己的东西,缘何?摄入的知识未经思索,无法贮留,更无从转化为己有,转眼就被遗忘了。

这不啻于向我们青年学生敲了一声警钟:知识的摄入与真正的获得是否完全等价?思考在学习过程中究竟占着怎么样的地位?

我认为,思考在学习中占据着头等重要的地位。

的确,思考是以知识的摄入为前提的,于是便有人以此为纲,拼命吸收新知识或做重复操作强化训练,不给自己丝毫的喘息机会。这种做法看似辛苦,实则一种变相逃避,逃避思考,逃避动脑。

要知重复劳动近乎生理“本能”,记忆就像一个容量有限的仓库,无取舍地将知识全部堆入,必然“满仓”,为填入新的知识,只能抛“存货”。

而一旦经过了思考,知识被提炼压缩,像有索引的图书馆,简约清晰而有条理。这时的知识才做到了永久性“贮留”,转化为己有,融会贯通,成为真正的“本能”。

跳出现阶段学习的圈子,思考有其更重要的意义:它是人类进步的原动力,是创造和发展的源泉。试想,祖先从茹毛饮血、刀耕火种步步走向现代文明,哪一步没有留下思考的痕迹?古人们不思考,四大发明从何而来?马克思不思考,《资本论》从何而来?思考与怀疑是李生兄弟。

对权威的话不假思索全盘接受既省力又安全,然而若是哥白尼不仰望星空思索,人类也许至今还生活在宇宙是以地球为中心的虚幻妄想之中呢;若是牛顿没有对着掉落的苹果思索,“阿波罗”号又何从登上月球?

俗话说“磨刀不误砍柴功”,停下匆匆碌碌的脚步思索一下吧,那决不是浪费光阴,也许你会发现,那是你做过的最有意义的事。

千篇一律的生活是毫无意义的拷贝,毫无产出的生活是对生命的浪费,用头脑判断、思索着生活,生命才会灿烂,人生才有意义。

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